第23章 第23章
大家的兴奋持续了一整天。
第二天在老师的引导下,方才逐渐恢复了平静,大约也正如他们所说,这次实验考试成绩优异,给他们涨了不少自信,很明显,考试之后同学们的学习状态,比考试前要投入几分。
对苏皖而言,实验考试只是中招考试的一个阶段,很小的一部分,只占了三十分,大头还在后面。
她打开自己空间门中的能力表
语文:99(目标能力108)
数学:114(目标能力114)【已合格】
英语:82(目标能力108)
物理:62(目标能力61)【已合格】
化学:44(目标能力42)【已合格】
政治:47(目标能力55)
历史:22(目标能力32)
实验:30(目标能力30)【已合格】
体育:70(目标能力70)【已合格】
现在,他还未能达到系统要求能力值的科目有,语文,英语,思想政治,还有历史四科。
看到这个能力表时,苏皖有几分哭笑不得。
她所剩余没能达到要求能力的,竟然全部都是文科性质的。
虽然他知道自己相对不擅长文科,但这么齐刷刷的一片,还是让她自己都看的沉默了。
沉默的同时也稍显头疼,毕竟对理科而言,她清楚的知道,自己想要提升成绩每一步都要做什么,可对这几个科目,说实话她是有些茫然的。
刷题?
她的第一反应就是这个,可是真正做起来她发现,这些科目刷题刷起来效率实在是太慢。
对物理化学这些,很多题目她几乎是扫过去一眼,就能知道其原理,知道答案,所以有些步骤直接省略,便过了。
可是对文科,看着那些题目,她完全是茫然的,每一道题都好像见过,有些模糊的印象,可究竟该是什么答案,她很难拿得准。
可以说,对这些学科,她完全就是知其然但不知其所以然。
她知道,会出现这样情况的原因,完全是她基础太差,如果不能先把基础补起来,仅靠刷题,很难填补她所欠缺的那些漏洞。
更何况,其实她对文科,比如历史,还有一个bug。
对理科科目,物理化学数学这三科,所有的公式,方程式,或者是概念性的东西,她只需要看一遍,基本就记在心里。
差不多是过目不忘的程度。
可是对文科的东西,她要花好多时间门去记忆,也不一定能记牢。
有的时候好不容易背完了这部分内容,吃顿饭的功夫,回到教室再回想的时候,发现自己好像又给忘了。
这结果顿时让苏皖怀疑,自己刚刚真的有背会吗?怕不是刚刚自己是在梦中背的吧!醒了就什么都没有了。
什么艾宾浩斯记忆曲线,什么快速记忆法。
老师教的方法她也有用,可总觉得,效果好像没那么明显。
“难道是我背书的方式有什么不对吗?”苏皖在又一次经历了背了一课的历史,结果背了下一课之后,前一课全忘了这种事情之后,不禁对自己产生了怀疑。
“系统,你知不知道能快速提升历史成绩的办法啊……”苏皖被历史课本折磨得有气无力的问道。
她觉得,这是她接触到系统之后,遇到的最大的挑战了。
原本她只是有点走投无路的随口一问,却没想到系统真的回答她了。
【宿主可尝试使用场景演绎36小时体验卡。】
场景演绎36小时体验卡?
苏皖的注意力顿时都放在了这个上面,前几天一直在忙实验的事情,对这个不知是什么功能的体验卡也没上心,要不是系统提醒,她都要把这体验卡的事给忘了。
现在想了起来,她立刻就从物品收纳盒中拿出了这张体验卡。
【宿主是否使用场景演绎36小时功能体验卡?是/否】
苏皖果断点击了是。
【请宿主选择演绎科目】
苏皖从众多科目中,选择了初中历史。
【历史科目已选择,演绎范围,初中。注:本系统所演绎内容仅代表课本中的观点,不等于系统本身观点或现实状况。】
【演绎开始。】
随着系统响起这4个字,苏皖只觉得面前突然一阵天旋地转,再次落稳时,她竟然好像来到了远古时代的时候。
站在这里,苏皖的第一反应就是荒凉,广袤的土地,一眼望不到边。
和平日里所生活的环境大不相同,没有楼房,也没有袅袅炊烟,她所看到的,都是一个个由茅草搭成的圆形房屋,立在那里。
看到这样房屋的那一刻,苏皖的脑海中莫名浮现出了一个名字――这是半坡居民半地穴式圆形房屋。
随着这个房屋的呈现,整个区域的全貌,逐步在苏皖的面前展开。
这里位于远古时期的黄河流域,正是她们书中所学,半坡村一带。
在课本里,苏皖看到的仅仅是寥寥的几句介绍,甚至就连她们学校的历史老师,大约是能力受限,讲课的方式几乎是照着课本,把课本上的内容念一遍,听过之后,苏皖只觉得自己脑海中对这个环境依旧一片模糊。就仿佛,只是属于一种课本上需要死记硬背的知识,跟这个世界实际上并没有什么联系。
可此时,她呼吸着这一方的空气,踏在这一方寸土。
入目之处,人们拿着刚刚制作出来的精美石器努力耕作,捕鱼打猎,他们互相之间门低声交流着,脸上交织着喜怒哀乐。
有人突然从她身边飞快的掠过,奔跑之中,甚至带起了一阵风声。
这种感觉,让她第一次有种,其实历史是真实存在的,真实发生过,是这个世界成长过程中,生命中一部分的感觉。
历史其实不是冰冷的年份事件去记忆,而是有血有肉的,是无数先人的喜怒与智慧交织后,留下的痕迹。
此时此刻,站在这样的环境中,那真实的触感,让苏皖觉得心中有几分害怕,但是她很快就意识到,这些人的眼中根本没有她,虽然她站在这里,可就仿佛是一个透明人。对,这只是系统模拟出来的画面,这些人并不会伤害到她,甚至从她身边路过,也都对他视而不见。
这样的发现,让苏皖放松下来,再看眼前发生的这些事情,这些画面的时候,充满了探索的兴奋与好奇。
时间门流逝,很快人类步入了夏商周时代。
……
苏皖一直默默地观察,探索着自己身边发生的事情。
青铜器与甲骨文的诞生。
春秋时期的动荡。
战国时期的社会变化……
苏皖看得津津有味,原本以为画面还会以这种快速的节奏进行下去,突然,整个场景的转换速度,慢了下来。
苏皖再回过神来的时候,她正坐在一处宫殿内。
陌生的环境,陌生的触感,让苏皖呼吸稍滞,余光向自己周围扫过去,看到当下她所处环境的瞬间门,苏皖的瞳仁突然一缩。
她……哦不,现在应该说是他。
他身上这袍子,佩饰,还有此时站在大殿内整整齐齐几排大臣,让还算稍微懂一点点历史的苏皖立刻就判断出来,现在,她处于商鞅变法时期,而她此时的身份,是秦国的秦孝公嬴渠梁。
意识到这一点,苏皖整个人都紧张的有些目眩。
虽然知道这只是系统模拟出来的场景,可是大殿内的大臣,可都跟真的一样。
突然把她放在这个位置,听着台下的大臣们各抒己见,这强烈的代入感,差点让她以为自己穿越了。
也幸好这些人都是虚拟的,否则看着此时坐在上位,紧张的有那么些许哆嗦的苏皖,估计还要开口问一句:“君上身体可有不适?”
然而现在,这些人的注意力却都在他们争论的议题上。
其中,大殿上最显眼的一个人,便是商鞅。
他对反对他提议的甘龙、杜挚针锋相对,说话条理清晰,有理有据。
在大殿上,直接就开始了一场辩驳。
几人各抒己见,纷纷都站在自己的视角,为他们的观点陈述着理由,大家争的面红耳赤,分毫不让。
争到一半,他们看自己好像都说服不了对方,干脆一个个都注视着苏皖:“君上,您觉得如何?”
苏皖:“……”
这是要她回答吗?
她等了等,发现自己所处的这个身体,还真就不会自动回答!
眼看台下的人都在眼巴巴的等着她开口,苏皖只能硬着头皮道:“你们刚刚讲的,我没完全听明白,你们可以再讲一遍吗?”
苏皖觉得,若现在处在这里的当真是秦孝公,可能这一句话出来之后,商鞅都不想多和这么笨的他多说一句了。
但还好,这些人对她这个“君上”的忍耐力还可以,便重新为她解释当下的国家形势,商鞅耐心的解释着,为什么提议施行这场变法。
而反对的人,也都纷纷慷慨激昂的陈述自己的观点。
苏皖这一刻切身感受到,皇帝是真的不好当。
她听着他们所说的话,竟然觉得,两边说的都好像挺有道理。
渐渐地,苏皖听得越来越专注,甚至渐渐地忘记了自己“君上”的身份,也参与到了他们的讨论中。
她有疑惑的,不懂的直接就问了出来,而这些大臣们极有耐心,她问出来的问题,不管看起来再蠢,他们都会详细的为她讲解原因。
在这样的讨论之中,苏皖对当时的形势感觉越来越清晰。
而她本人,也真正被商鞅说动了,虽然有历史课本剧透的缘故,但不管怎么说,此时此刻,苏皖对为什么要进行商鞅变法,知道的清清楚楚。
这一场在苏皖面前的辩论赛,商鞅完胜。
于是,在商鞅的带领下,苏皖亲自倍速参与经历了变法的过程。
也亲眼看到了变法的成果。
虽然这一切都不是她的功劳,可是看着秦国因此变的强大起来,她从心底产生了一种自豪感。
如果说她记忆没错的话,那下一步,是不是就要开始秦一统六国了?
代入感极强的苏皖,心中豪气万丈。
正要亲自去经历一番,下一秒,她就被无情的踢出了空间门。
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第二天在老师的引导下,方才逐渐恢复了平静,大约也正如他们所说,这次实验考试成绩优异,给他们涨了不少自信,很明显,考试之后同学们的学习状态,比考试前要投入几分。
对苏皖而言,实验考试只是中招考试的一个阶段,很小的一部分,只占了三十分,大头还在后面。
她打开自己空间门中的能力表
语文:99(目标能力108)
数学:114(目标能力114)【已合格】
英语:82(目标能力108)
物理:62(目标能力61)【已合格】
化学:44(目标能力42)【已合格】
政治:47(目标能力55)
历史:22(目标能力32)
实验:30(目标能力30)【已合格】
体育:70(目标能力70)【已合格】
现在,他还未能达到系统要求能力值的科目有,语文,英语,思想政治,还有历史四科。
看到这个能力表时,苏皖有几分哭笑不得。
她所剩余没能达到要求能力的,竟然全部都是文科性质的。
虽然他知道自己相对不擅长文科,但这么齐刷刷的一片,还是让她自己都看的沉默了。
沉默的同时也稍显头疼,毕竟对理科而言,她清楚的知道,自己想要提升成绩每一步都要做什么,可对这几个科目,说实话她是有些茫然的。
刷题?
她的第一反应就是这个,可是真正做起来她发现,这些科目刷题刷起来效率实在是太慢。
对物理化学这些,很多题目她几乎是扫过去一眼,就能知道其原理,知道答案,所以有些步骤直接省略,便过了。
可是对文科,看着那些题目,她完全是茫然的,每一道题都好像见过,有些模糊的印象,可究竟该是什么答案,她很难拿得准。
可以说,对这些学科,她完全就是知其然但不知其所以然。
她知道,会出现这样情况的原因,完全是她基础太差,如果不能先把基础补起来,仅靠刷题,很难填补她所欠缺的那些漏洞。
更何况,其实她对文科,比如历史,还有一个bug。
对理科科目,物理化学数学这三科,所有的公式,方程式,或者是概念性的东西,她只需要看一遍,基本就记在心里。
差不多是过目不忘的程度。
可是对文科的东西,她要花好多时间门去记忆,也不一定能记牢。
有的时候好不容易背完了这部分内容,吃顿饭的功夫,回到教室再回想的时候,发现自己好像又给忘了。
这结果顿时让苏皖怀疑,自己刚刚真的有背会吗?怕不是刚刚自己是在梦中背的吧!醒了就什么都没有了。
什么艾宾浩斯记忆曲线,什么快速记忆法。
老师教的方法她也有用,可总觉得,效果好像没那么明显。
“难道是我背书的方式有什么不对吗?”苏皖在又一次经历了背了一课的历史,结果背了下一课之后,前一课全忘了这种事情之后,不禁对自己产生了怀疑。
“系统,你知不知道能快速提升历史成绩的办法啊……”苏皖被历史课本折磨得有气无力的问道。
她觉得,这是她接触到系统之后,遇到的最大的挑战了。
原本她只是有点走投无路的随口一问,却没想到系统真的回答她了。
【宿主可尝试使用场景演绎36小时体验卡。】
场景演绎36小时体验卡?
苏皖的注意力顿时都放在了这个上面,前几天一直在忙实验的事情,对这个不知是什么功能的体验卡也没上心,要不是系统提醒,她都要把这体验卡的事给忘了。
现在想了起来,她立刻就从物品收纳盒中拿出了这张体验卡。
【宿主是否使用场景演绎36小时功能体验卡?是/否】
苏皖果断点击了是。
【请宿主选择演绎科目】
苏皖从众多科目中,选择了初中历史。
【历史科目已选择,演绎范围,初中。注:本系统所演绎内容仅代表课本中的观点,不等于系统本身观点或现实状况。】
【演绎开始。】
随着系统响起这4个字,苏皖只觉得面前突然一阵天旋地转,再次落稳时,她竟然好像来到了远古时代的时候。
站在这里,苏皖的第一反应就是荒凉,广袤的土地,一眼望不到边。
和平日里所生活的环境大不相同,没有楼房,也没有袅袅炊烟,她所看到的,都是一个个由茅草搭成的圆形房屋,立在那里。
看到这样房屋的那一刻,苏皖的脑海中莫名浮现出了一个名字――这是半坡居民半地穴式圆形房屋。
随着这个房屋的呈现,整个区域的全貌,逐步在苏皖的面前展开。
这里位于远古时期的黄河流域,正是她们书中所学,半坡村一带。
在课本里,苏皖看到的仅仅是寥寥的几句介绍,甚至就连她们学校的历史老师,大约是能力受限,讲课的方式几乎是照着课本,把课本上的内容念一遍,听过之后,苏皖只觉得自己脑海中对这个环境依旧一片模糊。就仿佛,只是属于一种课本上需要死记硬背的知识,跟这个世界实际上并没有什么联系。
可此时,她呼吸着这一方的空气,踏在这一方寸土。
入目之处,人们拿着刚刚制作出来的精美石器努力耕作,捕鱼打猎,他们互相之间门低声交流着,脸上交织着喜怒哀乐。
有人突然从她身边飞快的掠过,奔跑之中,甚至带起了一阵风声。
这种感觉,让她第一次有种,其实历史是真实存在的,真实发生过,是这个世界成长过程中,生命中一部分的感觉。
历史其实不是冰冷的年份事件去记忆,而是有血有肉的,是无数先人的喜怒与智慧交织后,留下的痕迹。
此时此刻,站在这样的环境中,那真实的触感,让苏皖觉得心中有几分害怕,但是她很快就意识到,这些人的眼中根本没有她,虽然她站在这里,可就仿佛是一个透明人。对,这只是系统模拟出来的画面,这些人并不会伤害到她,甚至从她身边路过,也都对他视而不见。
这样的发现,让苏皖放松下来,再看眼前发生的这些事情,这些画面的时候,充满了探索的兴奋与好奇。
时间门流逝,很快人类步入了夏商周时代。
……
苏皖一直默默地观察,探索着自己身边发生的事情。
青铜器与甲骨文的诞生。
春秋时期的动荡。
战国时期的社会变化……
苏皖看得津津有味,原本以为画面还会以这种快速的节奏进行下去,突然,整个场景的转换速度,慢了下来。
苏皖再回过神来的时候,她正坐在一处宫殿内。
陌生的环境,陌生的触感,让苏皖呼吸稍滞,余光向自己周围扫过去,看到当下她所处环境的瞬间门,苏皖的瞳仁突然一缩。
她……哦不,现在应该说是他。
他身上这袍子,佩饰,还有此时站在大殿内整整齐齐几排大臣,让还算稍微懂一点点历史的苏皖立刻就判断出来,现在,她处于商鞅变法时期,而她此时的身份,是秦国的秦孝公嬴渠梁。
意识到这一点,苏皖整个人都紧张的有些目眩。
虽然知道这只是系统模拟出来的场景,可是大殿内的大臣,可都跟真的一样。
突然把她放在这个位置,听着台下的大臣们各抒己见,这强烈的代入感,差点让她以为自己穿越了。
也幸好这些人都是虚拟的,否则看着此时坐在上位,紧张的有那么些许哆嗦的苏皖,估计还要开口问一句:“君上身体可有不适?”
然而现在,这些人的注意力却都在他们争论的议题上。
其中,大殿上最显眼的一个人,便是商鞅。
他对反对他提议的甘龙、杜挚针锋相对,说话条理清晰,有理有据。
在大殿上,直接就开始了一场辩驳。
几人各抒己见,纷纷都站在自己的视角,为他们的观点陈述着理由,大家争的面红耳赤,分毫不让。
争到一半,他们看自己好像都说服不了对方,干脆一个个都注视着苏皖:“君上,您觉得如何?”
苏皖:“……”
这是要她回答吗?
她等了等,发现自己所处的这个身体,还真就不会自动回答!
眼看台下的人都在眼巴巴的等着她开口,苏皖只能硬着头皮道:“你们刚刚讲的,我没完全听明白,你们可以再讲一遍吗?”
苏皖觉得,若现在处在这里的当真是秦孝公,可能这一句话出来之后,商鞅都不想多和这么笨的他多说一句了。
但还好,这些人对她这个“君上”的忍耐力还可以,便重新为她解释当下的国家形势,商鞅耐心的解释着,为什么提议施行这场变法。
而反对的人,也都纷纷慷慨激昂的陈述自己的观点。
苏皖这一刻切身感受到,皇帝是真的不好当。
她听着他们所说的话,竟然觉得,两边说的都好像挺有道理。
渐渐地,苏皖听得越来越专注,甚至渐渐地忘记了自己“君上”的身份,也参与到了他们的讨论中。
她有疑惑的,不懂的直接就问了出来,而这些大臣们极有耐心,她问出来的问题,不管看起来再蠢,他们都会详细的为她讲解原因。
在这样的讨论之中,苏皖对当时的形势感觉越来越清晰。
而她本人,也真正被商鞅说动了,虽然有历史课本剧透的缘故,但不管怎么说,此时此刻,苏皖对为什么要进行商鞅变法,知道的清清楚楚。
这一场在苏皖面前的辩论赛,商鞅完胜。
于是,在商鞅的带领下,苏皖亲自倍速参与经历了变法的过程。
也亲眼看到了变法的成果。
虽然这一切都不是她的功劳,可是看着秦国因此变的强大起来,她从心底产生了一种自豪感。
如果说她记忆没错的话,那下一步,是不是就要开始秦一统六国了?
代入感极强的苏皖,心中豪气万丈。
正要亲自去经历一番,下一秒,她就被无情的踢出了空间门。
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